信息科技將科學理論與技術實踐視為同樣重要的課程兩個組成部分；如果沿用《普通高中課程方案（2003年版）》中對所有學科進行的“學習領域”的劃分，
《普通高中信息技術課程標準（2003年版）》提出 ：“信息技術課程不僅使學生掌握基本的理解信息技術技能……還要使學生學會運用信息技術促進交流與合作……形成解決實際問題的能力和終身學習的能力
信息科技將科學理論與技術實踐視為同樣重要的課程兩個組成部分；如果沿用《普通高中課程方案（2003年版）》中對所有學科進行的“學習領域”的劃分，
《普通高中信息技術課程標準（2003年版）》提出 ：“信息技術課程不僅使學生掌握基本的理解信息技術技能……還要使學生學會運用信息技術促進交流與合作……形成解決實際問題的能力和終身學習的能力